Månadsarkiv: mars 2015

Barnen ville väva – reflektioner från en fältdag

Det är alltid spännande att ge sig ut på verksamhetsförlagd praktik och få ta del av det som pågår i verksamheten. Denna torsdag kom jag dit med mina tankar om estetiska lärprocesser, och med musik, drama, bild och textilworkshops i … Läs mer

Publicerat i textil, VFU | Märkt , | Lämna en kommentar

Vad gör en bildaktivitet till en estetisk process?

Vad är en ledsen form? Vad är en glad form? Vad är en lång form? Vad är en kantig form? Bendroth karlsson (1998) förklarar; för att barn skall kunna gå i dialog med ett material, och undersöka materialet sinnligt och kroppsligt  måste pedagogen använda … Läs mer

Publicerat i Bild | Märkt , , , , | Lämna en kommentar

Hemliga tecken och samtalen kring dem

För mig handlar konst om mötet mellan det utställda och betraktaren.  Jag minns en gång när jag såg en målning av Mark Rothko på ett museum i London, jag upplevde det som om hans målning gjorde att jag kunde simma … Läs mer

Publicerat i konst, Studiebesök | Märkt , , | Lämna en kommentar

Att vara med och påverka!

Under en fredag i mars fick vi under en dag pröva på kemi och fysik med Anna Gunnarsson*, som bland annat skrivit böckerna om Berta drake och som arbetar med att utveckla material på Navet i Borås. Under workshopen fick … Läs mer

Publicerat i naturvetenskap | Märkt , , , , | Lämna en kommentar

Textil med händerna, hjärtat och hjärnan

Under våren har vi haft flera olika workshops i textil, där vi fått lära os att tova en platta, vi har prövat textiltryck och undersökt fritt broderi. Med hjälp av dessa workshops har jag fått upp ögonen för vilket fantastiskt … Läs mer

Publicerat i textil | Märkt , , | Lämna en kommentar

Drama och dess möjligheter till förändring

I detta blogginlägg vill jag diskutera varför drama behövs i förskolan, därför börjar jag med att citera Kupferberg (2013) som menar att  drama kan hjälpa barnen att utvidga sin fantasi och skapa möjligheter att experimentera. Detta kan jag relatera till … Läs mer

Publicerat i Drama | Märkt , , , | Lämna en kommentar

Didaktiska material och barns kreativitet

  Didaktik, läran om undervisningsmetodik, alltså hur vi lär, är ett begrepp som används ofta i vår utbildning till förskollärare. Vi har fått lära oss att se lärandet som sker överallt i förskolan. Vid skötbordet när vi sjunger med barnen, … Läs mer

Publicerat i Didaktiska material, Didaktiska teorier | Märkt , , , , | Lämna en kommentar