Etikettarkiv: förskolan

Konkreta situationers möjligheter till språkande

I Förskolans läroplan (Lpfö 98 reviderad 2010) beskrivs  ”Av skollagen framgår att förskolan ska medverka till att barn med annat modersmål än svenska får möjlighet att utveckla både det svenska språket och sitt modersmål.” I det här inlägget skall jag, med … Läs mer

Publicerat i Flerspråklighet, Språk | Märkt , , | Lämna en kommentar

Allt verkligt liv är möte – olika sätt att kommunicera

”Verksamheten ska anpassas till alla barn i förskolan. Barn som tillfälligt eller varaktigt behöver mer stöd och stimulans än andra ska få detta stöd utformat med hänsyn till egna behov och förutsättningar.” (Lpfö 98 rev. 2010, s. 5) Carlsson* beskriver … Läs mer

Publicerat i specialpedagogik | Märkt , , | Lämna en kommentar

Språket som redskap för tanken

I förskolans läroplan står det att ”förskolan skall sträva efter att varje barn utvecklar nyanserat talspråk, ordförråd och begrepp samt sin förmåga att leka med ord, berätta, uttrycka tankar, ställa frågor, argumentera och kommunicera med andra”. Walhström* beskriver i sin föreläsning  … Läs mer

Publicerat i Språk | Märkt , , , , | Lämna en kommentar

Att kritiskt granska

När jag har skrivit blogginläggen i den här bloggen har jag funderat mycket på vad det egentligen innebär att ”kritiskt granska” något. Under Bartleys* seminarie var vår uppgift som studenter att kritiskt granska en examensuppsats. När vi fick förhålla oss … Läs mer

Publicerat i metod och teoretiska analytiska begrepp | Märkt , | Lämna en kommentar

Att förundras över matematiken

Under min utbildning till förskollärare har jag återerövrat min nyfikenhet för matematik. Den nyfikenhet som räknetalstenciler och prov lyckades ta ifrån mig redan i årskurs två i lågstadiet har nu återkommit. Denna nyfikenhet vårdar jag ömt och välkomnar därför varmt … Läs mer

Publicerat i Matematik | Märkt , , , | 1 kommentar

Kulturella rum för barn

I förskolans läroplan står det att ”Förskollärare skall ansvara för att arbetet i barngruppen genomförs så att barnen upplever att det är roligt och meningsfullt att lära sig nya saker” (Lpfö 98 reviderad 2010). Jag tänker att museum är en … Läs mer

Publicerat i Studiebesök | Märkt , , | Lämna en kommentar

Några barns möte med dokumentationen

  Som komplement till den dokumentation över mitt didaktiska material som jag placerat på förskolans dokumentationsvägg, som man kan se på bilden här ovan, ville jag låta barnen möta bilderna på ett mer fysiskt sätt, för att återuppleva händelserna. Här … Läs mer

Publicerat i VFU | Märkt , , , , | Lämna en kommentar